Pulkaåkning

Idag svischade ungarna förbi på sina pulkor och glädjeropen avlöste varandra. Jag blir så stolt varje gång när jag ser att barnen bryr sig om varandra, när de bjuder varandra på olika upplevelser. Idag var det några elever som inte hade någon pulka med sig men det gjorde inget för de blev erbjudna en åktur med någon annans pulka. Det är stort!

Tack Björn för alla härliga bilder!

Vinterlek

Under morgonpasset kom Piroska till oss och vi arbetade med våra iPads. Idag skulle eleverna skriva om allt roligt de kan göra med snön. Först hade vi en liten brainstorming och fröken ritade en mindmap på tavlan med elevernas olika förslag. Sedan var det dags att skriva tillsammans med en skrivarkompis.

Vår nya klasskamrat som ännu inte talar svenska fick med hjälp av iPaden träna på alfabetet och deras bokstavsljud. Alla "gamla" elever är mycket goda ambassadörer och guidar vår nya kamrat med hjälp av kroppsspråk, bosniska samt en hel del engelska faktiskt. Jag är mycket imponerad av deras arbete!

Under lunchrasten var eleverna fullt upptagna med att aktivera sig i snön. Några byggde snögubbar, några kastade snöbollar och samlade poäng, någon skrev bokstäver på väggen med hjälp av snön, andra byggde snölyktor eller lekte en kattlek.

Efter rasten var det dags för ett göra färdigt pass. Alla arbetade med olika saker och när man var färdig var det dags för finmotorik och olika spel.

I morgon åker vi pulka, tjohooo!

Äntligen snö, massor med snö!

Så har äntligen snön kommit på riktigt till oss! Idag har det snöat nästan hela dagen och nu håller vi tummarna att det ska komma mer så vi kan åka pulka någon dag. De flesta barnen på skolan har lekt med snön idag vilket är så härligt att se. Nu är det extra viktigt att barnen har rejäla kläder med sig till skolan som skyddar dem mot såväl kyla som väta!

Idag har vi introducerat tiotalen mellan 0-100. Varför är det bra att kunna alla tiotalen och när kan vi ha användning för dem var frågor vi diskuterade kring. Jag tog en näve bönor och la framför eleverna i samlingen och frågade hur man kunde göra för att räkna dem snabbt. Någon sa att man kunde ramsräkna snabbt och någon annan kom på att man kunde lägga bönorna i 10-högar, så vi provade. Vi passade på att testa om vår senare metod fungerade och bad därför Elisabeth att räkna hur många bönor som låg i mitten med hjälp av våra 10-högar. Sedan var det elevernas tur. De fick ta en näve pärlor och gruppera dem i 10-högar för att vi pedagoger eller någon kompis skulle kunna se hur många pärlor de tagit och sedan dokumenterade de i sina matteböcker.

64

50

38

100!

33

Förutom att räkna matte, titta på ett avsnitt ur Livet i bokstavslandet, leka i snön, äta mat och lyssna på högläsning har vi även haft idrott med Pelle där många vågade utmana sig själv i en ringövning. Vi har också fått en ny klasskamrat som vi hoppas ska trivas hos oss.

Mattesagor och kurragömma bak och fram

Under kortrasten när kylan bet tag i våra kinder passade vi på att leka kurragömma bak och fram. Det var en ny lek som fröken introducerade som går ut på att en gömmer sig och sedan ska alla andra leta efter sin kompis. När man hittar sin kompis sätter man sig ner tyst och väntar tills alla har upptäckt den gömda. Vi lekte leken om och om igen och vi hade väldigt roligt tillsammans.

Vi har också arbetat med att skriva matematiksagor idag. Först fick eleverna, två och två, hitta på en saga tillsammans med hjälp av bildstöd. Sagan fick de berätta för sina klasskompisar som sedan skulle tala om vilket räknesätt det var i sagan och hur man skulle skriva räknehändelsen på matematikspråk d.v.s. med siffror och tecken. Sedan var det dags att skriva ner sagan på en iPad och rita en bild till. 

Trevlig helg!