Tema året

Ett tema som kommer att följa oss under hela läsåret är vårt tema som handlar om just året. Tanken är att vi ska följa våra årstidsväxlingar, se allt spännande som händer i naturen och försöka förstå hur allt hänger ihop. Klassen har adopterat ett kastanjeträd som vi kommer att besöka med jämna mellanrum för att dokumentera hur det förändrar sig från årstid till årstid. 

Nu under hösten har vi pratat om vad som händer med alla löv. Varför ändrar löven färg och släpper från trädets grenar för att singla ner på marken nedanför och lägga sig där som en färgstark matta? Gör löven någon nytta på marken och vad händer egentligen med dem? De försvinner ju efter ett tag...

Vi har också pratat om svampar till elevernas stora förtjusning. Det har varit ett spännande ämne och riktiga svampletare har eleverna blivit. Tänk när de kommer in efter rasten och utropar: 

-Jenny, Jenny, vi har hittat svamp! 

-Är du lika glad som vi?  

"Va, svamp på skolgården?!", tänker jag. 

Jag kan bara konstatera att ett genuint intresse har växt fram hos alla våra elever i klass 1a och min fråga jag ställer mig är: Hade eleverna upptäckt svampen om vi inte pratat om den i klassrummet? Jag själv hade inte upptäckt svampen på skolgården utan mina elever, det är en sak som är säker i alla fall. Så, för alla er som inte visste, på Augustenborgsskolans skolgård växer det minsann svampar. Nästa uppgift för eleverna blir ju att ta reda på vad det är för en typ av svamp de har hittat tänker jag.

Att försöka ämnesintegrera ligger mig varmt om hjärtat, dels för att försöka skapa en helhet för mina elever men också för att hitta ett lustfyllt arbetssätt. Vårt svamparbete har varit lustfyllt och ämnesintegrerat. Vi har tittat på svamparnas uppbyggnad och funktion, målat svampbilder med pastellkrita och temperafärg, tittat på några svampsorter och skrivit faktatexter till svampen. Eleverna har fått tillverka en svampvärld med hjälp av lera, skokartonger, färg och naturföremål. Till varje svampvärld har det skapats en matematiksaga. När alla elever är färdiga ska vårt svamparbete ställas ut i skolans bibliotek för allmän beskådning.

  

Skolsvamp!

Att skriva sig till läsning på Augustenborg

För ett par år sedan tilldelades Augustenborgsskolan pengar genom ett stadsbidrag för att skolan skulle kunna stärka elevernas basfärdigheter i att läsa, skriva och räkna. Detta bidrag har utmynnat i att mina elever under vårterminen 2013, när de fortfarande gick i förskoleklass, startade sitt arbete med Ipads. När höstterminen kom och jag tog emot mina nya elever i augusti fick jag också 11 stycken Ipads som skulle bli vårt nya skrivverktyg mot målet att kunna läsa.

ASL är ett helt nytt arbetssätt för mig trots mina 11 år som lärare. Visserligen hade jag hört talas om ASL för några år sedan men det var inte ett arbetssätt som jag nappade på då. Idag ser det annorlunda ut, idag har jag tänkt om och det har blivit en del av min vardag. Jag inser efter 10 veckors arbete att det här året kommer bli en spännande resa såväl för mig och mina kollegor som för mina elever.

Det här inlägget får bli startskottet på den här bloggen. Fortsättningsvis kommer jag att skriva om det som händer i min och mina elevers vardag vare sig det handlar om ASL eller någon annan pedagogisk metod. Mina dagar fylls av guldkorn som jag gärna delar med mig av så,

Välkommen till 1A:s blogg!