Vi dansar Jenka

I onsdags ville barnen träna dansen som de lärt sig på en av idrottslektionerna tillsammans med vår idrottslärare Pelle. Sagt och gjort, på vår schemalagda rörelsetid dansade vi Jenka i klassrummet. :-)

Geometriska former/figurer/objekt

Nytt kapitel i matteboken innebär ett nytt arbetsområde. Idag stod geometriska figurer och dess egenskaper på agendan. Vad är en geometrisk figur för något? Barnen tittade på mig och såg nästan ut som frågetecken, allihopa. Vill ni att jag ska ge er en ledtråd? Alla nickade enhälligt. Så inleddes lektionen idag som skulle handla om fyra av våra geometriska objekt nämligen cirkel, rektangel, triangel och kvadrat. Jag började att rita en cirkel på tavlan varpå någon sa:
-"Ahh, du menar en cirkel!"
 Eleverna fick komma fram och rita de andra objekten på tavlan och sedan skrev jag objektens namn med hjälp av elevernas bokstavering. Sedan satte vi ord på följande frågeställningar. Hur många hörn har en kvadrat respektive en cirkel? Hur många sidor har en triangel respektive en rektangel? Vad är det som skiljer en kvadrat och en rektangel ifrån varandra? 
Efter en stund var det dags att arbeta laborativt. Eleverna fick hämta 10 stycken stickor som de sedan skulle lägga geometriska figurer med. När de fått beskriva sina figurer ritade de av dem i sin bok och sedan fick de studera och rita av en kompis figurer.

När det var dags för rast stack jag kameran i näven på ett av barnen med uppdraget att:

Fota så många geometriska former/figurer/objekt du kan hitta under din rast!

Titta så många former/figurer/objekt eleven hittade:

Samtal om sportlovet

Då var vi äntligen tillbaka igen efter ett välförtjänt sportlov, pigga och glada! Det var många som ville berätta om vad man haft för sig under lovet. Några har tillbringat dagarna hemma och andra har varit på fritids. Barnen har i alla fall inte varit sysslolösa vilket vi förstod när vi lyssnade på deras sportlovshistorier. Vad har du lärt dig under sportlovet var en fråga barnen skulle fundera kring. Jag har lärt mig att simma sa någon, jag har lärt mig att trolla sa en annan, jag har lärt mig att skjuta med luftgevär sa en tredje och så fortsatte det. För en del tog det en liten längre stund att faktiskt komma på något som man lärt sig. För visst är det så, vi lär oss något nytt nästan varje dag, även om det ibland bara är något litet.

Eleven som lärt sig att trolla fick visa sina nyvunna kunskaper inför hela klassen som följde trolleritricket med spänning. Jublet blev stort, det fungerade!

Innan vi gick hem för dagen var eleverna nyfikna på våra gråsuggor. Hur har dem det egentligen i vår lilla kompost? Alla fick ta en titt i burken innan det var dags att gå hem.

Alla hjärtans dag

En stor pysseldag har vi haft idag eftersom det är alla hjärtans dag. Vi blandade 1a och 1b i fyra grupper och sedan skred vi till verket. Vi gjorde alla hjärtans dag kort, ritade OS-hjärtan, trädde pärlor på ståltråd i form av ett hjärta och så vidare. Alla gjorde något till någon som man tycker om. Sedan fick alla som vågade leta upp en "kram-kompis" och försöka smälla en ballong. En rolig och fartfylld lek! :-) 

Nu önskar vi alla ett skönt februarilov och så ses vi måndagen den 24 februari igen.

Läsa högt

Att läsa högt för någon kan ibland vara rätt så läskigt! Idag gjorde vi det, läste högt för varandra...

Det blev högtidligt och stort och alla applåderade när kompisen läst klart. Innan högläsningen gick vi igenom vad man skulle tänka på, både som uppläsare och lyssnare.

 

Rimfabrik!

Vilken dag, vilken aktivitet! Det har fullkomligt sprutat av kreativitet i klassrummet idag. Jag har nog aldrig sett så många engagerade elever samtidigt. Att skriva rim som ska leda till en egen bok har verkligen inspirerat eleverna och många valde att göra inte bara en sida utan två. Att vi har 22 konstnärer i klassen finns det inga tvivel om!